Jeg har valgt teksten ”Lesing og læring med internett” av Leif Måsvær. Grunnen til at jeg valgte denne teksten er at den tar for seg en veldig aktuell problemstilling i skolen i dag, nemlig bruk av digitale medier til å finne fagrelatert stoff.
Måsvær tar i artikkelen for seg utfordringen i forhold til den enorme mengden informasjon man kan finne på internett. Hvordan skal elever finne frem til riktig stoff? Og enda viktigere, hvordan skal de bruke stoffet på en måte som gjør at de selv lærer noe av det? Hvis en elev kun finner og kopierer stoff fra internett inn i en oppgave, vil sannsynligvis elevens læringsutbytte være minimalt. Isteden må det være et mål at eleven arbeider med en tekst fra internett, på samme måte som annet relevant skolestoff. Jeg er enig med Måsvær i dette fordi det jeg mener at læringsutbyttet for eleven bør stå i fokus. Hva en elev har lært av å jobbe med en oppgave, mener jeg kan være viktigere enn om oppgaven ble faglig god. En elev som venner seg til kun å kopiere det andre har laget, uten å jobbe med stoffet selv, tror jeg vil være dårlig rustet i forhold til senere utdanning og jobb.
Måsvær viser noen konkrete eksempler på hvordan elever kan jobbe med tekster fra internett. Ved for eksempel å måtte lage avsnittsoverskrifter eller finne relevante bilder til teksten, vil eleven være nødt til å ha kunnskap om innholdet i teksten.
Jeg mener Måsværs artikkel er interessant fordi den tar opp en relevant problemstilling og kommer med gode forslag til løsninger på disse.
tirsdag 17. november 2009
onsdag 23. september 2009
fredag 4. september 2009
fredag 28. august 2009
Abonner på:
Kommentarer (Atom)
